| Графік проведення батьківських зборів У 2024-2025 Н.Р. |
||
|---|---|---|
| Вересень |
||
| Клас | Дата | Час |
| 1 класи | 09 вересня | 19.00 |
| 2 класи | 10 вересня | 19.00 |
| 3 класи | 11 вересня | 19.00 |
| 4 класи | 12 вересня | 19.00 |
| 5 класи | 16 вересня | 19.00 |
| 6 класи | 17 вересня | 19.00 |
| 7 класи | 18 вересня | 19.00 |
| 8 класи | 19 вересня | 19.00 |
| 9 класи | 23 вересня | 19.00 |
| 10 класи | 24 вересня | 19.00 |
| 11 класи | 24 вересня | 19.00 |
| Листопад |
||
| Клас | Дата | Час |
| 1 класи | 13 листопада | 18.30 |
| 2 класи | 14 листопада | 18.30 |
| 3 класи | 15 листопада | 18.30 |
| 4 класи | 16 листопада | 18.30 |
| 5 класи | 13 листопада | 18.30 |
| 6 класи | 14 листопада | 18.30 |
| 7 класи | 15 листопада | 18.30 |
| 8 класи | 16 листопада | 18.30 |
| 9 класи | 13 листопада | 18.30 |
| 10 класи | 14 листопада | 18.30 |
| 11 класи | 15 листопада | 18.30 |
| Квітень |
||
| Клас | Дата | Час |
| 1 класи | 8 квітня | 18.30 |
| 2 класи | 9 квітня | 18.30 |
| 3 класи | 10 квітня | 18.30 |
| 4 класи | 11 квітня | 18.30 |
| 5 класи | 8 квітня | 18.30 |
| 6 класи | 9 квітня | 18.30 |
| 7 класи | 10 квітня | 18.30 |
| 8 класи | 11 квітня | 18.30 |
| 9 класи | 8 квітня | 18.30 |
| 10 класи | 9 квітня | 18.30 |
| 11 класи | 10 квітня | 18.30 |
| Вересень | Листопад | Квітень | Квітень | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Перші класи |
|||||
| Знайомство з батьками. Анкетування. Вікові особливості шестиліток, створення санітарно-гігієнічних умов у сім’ї для школяра. | Труднощі адаптації першокласників. Виховання навичок навчальної праці. Булінг. Його попередження. | Любов до читання як запорука якісного засвоєння навчального матеріалу. Безпека в Інтернеті. | Організація літнього відпочинку, навчальних екскурсій. Запобігання дитячому травматизму. | ||
| Другі класи |
|||||
| Вікові особливості семирічних дітей. Тактика стосунків батьків і дітей у період «кризи семи років». | Трудове виховання учнів. Домашня праця школяра. Булінг. Його попередження. | Співпраця класного керівника і батьків щодо морально-етичного виховання дітей. Безпека в Інтернеті. | Організація літнього відпочинку, навчальних екскурсій. Запобігання дитячому травматизму. | ||
| Треті класи |
|||||
| Режим дня молодшого школяра. Запобігання травматизму у школі та в позаурочний час. | Розвиток інтересів, нахилів, обдарувань дітей. Участь у заняттях гуртків, секцій, студій. Булінг. Його попередження. | Родинне виховання. Традиції у сім’ї. Безпека в Інтернеті. | Організація літнього відпочинку, навчальних екскурсій. Запобігання дитячому травматизму. | ||
| Четверті класи |
|||||
| Турбота про навчання та виховання дітей – конституційний обов»язок батьків. | Засоби масової інформації, їх вплив на особистість. Культура користування мобільним телефоном. Булінг. Його попередження. | Виховання відповідальності. Доручення у класному колективі та у сім’ї. Безпека в Інтернеті. | ДПА у 4-му класі. Організація літнього відпочинку, навчальних екскурсій. Запобігання дитячому травматизму. | ||
| П'яті класи |
|||||
| Знайомство з батьками. Анкетування. Особливості навчально-виховного процесу у 5-му класі. | Вікові психолого-фізіологічні особливості дітей середнього шкільного віку. Булінг. Його попередження. | Роль сім'ї у формуванні національної самосвідомості дітей. Безпека в Інтернеті. | Організація літнього відпочинку, навчальних екскурсій. Запобігання дитячому травматизму. | ||
| Шості класи |
|||||
| Режим дня дітей середнього шкільного віку. Раціональне використання часу. | Утвердження принципів загальнолюдської моралі. Булінг. Його попередження. | Права та обов’язки дитини. Безпека в Інтернеті. | Організація літнього відпочинку, навчальних екскурсій. Запобігання дитячому травматизму. | ||
| Сьомі класи |
|||||
| Характеристика вікових психолого-фізіологічних особливостей підлітків. | Актуальність статевого виховання у школі, сім»ї. Булінг. Його попередження. | Формування здорового способу життя. Безпека в Інтернеті. | Організація літнього відпочинку, навчальних екскурсій. Запобігання дитячому травматизму. | ||
| Восьмі класи |
|||||
| Особливості навчально-виховного процесу. | Попередження насилля над особистістю. Булінг. Його попередження. | Я - громадянин. Безпека в Інтернеті. | Підсумки навчального року. Запобігання травматизму. | ||
| Дев'яті класи |
|||||
| Анатомо-фізіологічні та індивідуальні особливості юнаків і дівчат. Психологія юнацтва. | Вироблення навичок свідомого дотримання норм моралі і права. Булінг. Його попередження | Спільна робота школи і сім'ї по формуванню у старшокласників якостей сім'янина. Безпека в інтернеті. | ДПА у 9-му класі. Закінчення навчального року. Запобігання травматизму. | ||
| Десяті класи |
|||||
| Формування свідомого ставлення до навчання. | Формування у юнацтва розумних потреб, ціннісних орієнтацій. Булінг. Його попередження. | Про самовиховання і саморозвиток. Проблема профорієнтації: як виховати інтерес до тієї чи іншої професії. Безпека в Інтернеті. | Підсумки навчального року. зопобігання травматизму. | ||
| Одинадцяті класи |
|||||
| Поняття "свобода" і "відповідальність". | Профорієнтаційна спрямованість старшокласників. Булінг. Його попередження. | Типові конфліктні ситуації підлітків між собою, з батьками, іншими дорослими. Безпека в Інтернеті. | ДПА в 11-му класі. Підготовка до ЗНО. Закінчення навчального року. | ||
